Mock-up ballonnen

Mock-up weegschaal

Startscherm versie 1

Wat vinden jullie ervan. Gewoon simpel en trouw aan de animatie. In de cirkels komen dan de plaatjes van de spellen, met als idee dat wanneer je een mouse over hebt, dat het plaatje gaat animeren. Een klein preview van wat die kutjes van het spel kunnen verwachten.

Ik heb het startscherm geupdate. je ziet een quick impression van het scherm normaal en met een rollover een knop.

ik stuur de psd naar jou toe joris, kun je ermee animeren, hopelijk zijn de lagen duidelijk.

MEETING KAREL

Jongens,

Ik heb een mailtje gestuurd naar Karel voor het bespreken van ons concept. Het is op maandag rond 10.30 uur. Hij heeft geen lokaal opgenoemd, dus het wordt gewoon hem zoeken denk ik.

Research verslag

Doelgroep

De Tumblies is een animatie reeks bedoelt voor peuters. De leeftijd van peuters is 1 jaar tot 3-4 jaar. In deze periode ontwikkelt de peuter zich in een rap tempo op het gebied van taalverwerving en motorische ontwikkeling. Omdat we niet weten hoe goed de vaardigheden zijn van de peuter, moeten we gaan kijken op welke leeftijd ze slim genoeg zijn om met digitale spellen om te kunnen gaan. Daarvoor hebben wij eerst gekeken op het internet. Hieruit blijkt dat ze op 4 jarige leeftijd best goede vaardigheden beschikken.

Motorische ontwikkeling:
Tussen 1 en 2 jaar kunnen peuters lopen. Op 2-4 jarige leeftijd kunnen ze later complexere acties doen zoals rennen, klimmen, trap lopen en kunnen zelf hun eigen kleding aandoen. Ook de fijne motoriek is enorm verbeterd. Ze kunnen torentjes bouwen van blokken, tekenen, spelen met klei, zand en water. Ook kunnen ze al, met een beetje hulp, hun eigen kleding aandoen. Omdat ze nu veel mobieler zijn, gaan ze echt op onderzoek uit. Ze leren veel door te observeren en te imiteren. Ook worden ze een stukje zelfstandiger en wilt steeds meer dingen zelf doen.

Taalwerving:
Tussen 1 en 2 jaar ontwikkelen ze hun taalwerving, door simpelweg te luisteren naar mensen. Wanneer ze zelf praten klinkt het als babbeltaal. Vanaf 2 jaar begint hun spraak vorm te geven. Ze kunnen in het begin nog met een aantal woorden zinnen maken en op hun 4 jarige kunnen ze al vrij goed communiceren en verstaanbaar maken met andere mensen. Ze zijn erg nieuwsgierig en vragen constant “Waarom?”. Hoewel ze al goed kunnen praten, kunnen ze nog niet lezen.

Conclusie:
Onze doeldroep zijn peuters tussen 2 en 4 jaar oud. De reden hiervoor is omdat ze op deze leeftijd al vrij goed zijn ontwikkeld en informatie goed kunnen begrijpen. Ze zijn nu echt de wereld aan het ontdekken en observeren en imiteren is een belangrijk leermiddel. Hoewel ze al goed kunnen communiceren, kunnen ze nog niet lezen. Wel kunnen ze vormen en kleuren herkennen en daarmee willen wij met de doelgroep communiceren.

Gameplay

We zijn op zoek gegaan naar games voor kinderen van 3 tot 5 jaar. Het eerste wat we gedaan hebben zijn online naar games gezocht voor 5 jarige omdat we vanaf het begin al besloten hadden om iets digitaal te maken. De eerste site die we gaan opzoeken zijn is die van studio 100 en die van bumba.

We merkte meteen dat kinderen van 5 meer kunnen dan dat we eerst dachten. Een van de games was een game waar je het juiste voorwerp bij de juiste vorm moet zetten. Een ander soort hierop was dat je een stukje zag van de foto en dat je dan de juiste foto moet aanduiden.

Dit zijn dingen die we wel kunnen overwegen om ook in onze game te verwerken. Andere games hebben heel veel tekst als uitleg voor je kunt spelen. Dit is niet echt handig voor kinderen van 3 jaar omdat deze niet goed kunnen lezen. Na het onderzoek op internet zijn we op onderzoek gaan doen bij ouders en aan scholen om te weten te komen wat zij vinden wat er uit games moet komen. een groot gedeelte vond dat een game eerst voor plezier moet zorgen en pas daarna educatief moet zijn. Hier gaan wij dan ook op inspelen.

Conclusie:

Omdat de peuter nog niet kan lezen en omdat we geen tekst of voice-overs kunnen toepassen, gebruiken wij de Tumblies zelf voor de narraties. Door duidelijke en levensechte situaties uit te beelden, kunnen peuters begrijpen wat er gebeurd op het scherm.Door elementen binnen het spel hebben allemaal feedback zodat de peuter precies weet wat interactief is in de spellen. Uit het onderzoek blijkt ook dat het belangrijk is dat de spellen leuk zijn en niet perse educatief. Doordat de spellen toch vaardigheden vereist, leren de peuters onbewust hun vaardigheden te verbeteren.

Platform

We zijn begonnen om te kijken voor een game online , maar online is moeilijk omdat ze snel op andere dingen kunnen klikken. Verder zijn andere systemen meestal minder aanwezig in gezinnen met enkel kinderen van 3 of 4 jaar. We hebben nog gedacht over een systeem genaamd vtech smile. Maar na onderzooek bij ouders en leerkrachten krijgen we te horen dat games sneller gespeeld worden op pc en dat zelfs in scholen al pc’s staan om kinderen te leren met de muis werken. Daarom hebben we gekozen voor computer spel.

Conclusie:
Wij kiezen ervoor om de pc als platform te gebruiken. Uit interviews met ouders blijkt dat peuters weleens gebruik maken van de computer om spelletjes te spelen. Ze kunnen niet omgaan met de toetsenbord, maar kunnen wel omgaan met de muis. Daarom kiezen wij er ook voor om de spellen geheel met muis te laten bedienen. We distributeren de spelletjes op CD-ROM en omdat de spellen niet zwaar is voor de computer, zijn gelijk speelbaar.

Mediamix

Er zijn 2 doelgroepen waar we rekening mee moeten houden, de peuters en de ouders. Omdat we nooit iets voor peuters hebben gedaan, was het moeilijk inschatten wat er allemaal komt kijken. Daarom zijn we gaan kijken wat voor mediamix er is van welbekende franchises.

Uit onze onderzoek is gebleken dat de mediamix voor peuters vooral speels moet zijn en fun. Peuters zijn ook erg selectief over wat ze kijken, bijvoorbeeld op televisie kijken ze echt alleen de tv-shows die ze interessant vinden. De media middelen om peuters te bewust te maken je product is voornamelijk TV. Maar ook internet zoals website met spelletjes en tijdschriften van tv-shows doen het goed. Voor peuters is principe de naamsbekendheid een belangrijke factor om je producten te promoten.

Voor de ouders is het belangrijk dat de pruducten vertrouwd zijn en vooral leuk voor de peuters. Zij willen graag informatie zien over het product voordat ze het kopen, want peuters daarentegen zijn veel gevoeliger voor misleidende reclame.

Conclusie:
Het is vooral belangrijk dat de game trouw blijft naar de animatie. Het product is zowel qua vormgeving als inhoud herkanbaar met de Tumblies. Verder moet de game vooral fun uitstralen en informatie bevatten over de game, zodat de ouder ervan wordt overtuigd om het product te kopen.

Prototype 2.0 Ballonen vangen

Yo dudes,

Hier een Update van Prototype 2.0; Ballonen vangen.

Link naar SWF

TO DO

proof of concept (demo) - joris

mock ups - hung

pitch document - mitchell

slides maken onderzoek en deel game - wesley

Deadline Maandag 13-09-2010